作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养师范生的道德人格是现阶段师范生教育的重要课题,师范生作为将来的教师,需要从更高的道德境界上承担责任,本文试图从通过营造育德环境深化道德认知、开发德育能力推进道德认同、利用道德体验开展道德实践这三个途径来完善师范生道德人格.希望能在这方面给予一定的意见,促进师范生道德人格的培养.
推荐文章
师范生研究能力培养的困境及实现路径
师范生
研究能力
内涵要素
问题成因
培养路径
师范生教育实践能力培养研究
高师院校
师范生
教育实践能力
教师培养
化学师范生教学技能培养策略研究
化学师范生
教学技能
策略
师范生思想道德素质现状调查与对策研究
师范生
思想道德素质
学校教育
家庭教育
素质教育
网络
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 师范生道德人格培养路径研究
来源期刊 才智 学科
关键词 师范生 道德人格 培养
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (15)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
师范生
道德人格
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导