支架式教学模式在传染病护理学教学中的应用

• 作者: 刘一弦 刘婉琳 周群 唐以薰 彭正禄 李颖馨
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 支架式教学 传染病护理学 建构主义 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2017,（19）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 2405-2407
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2017.19.033

摘要

[目的]探讨支架式教学模式在护理学专业传染病护理学课程教学中的应用效果.[方法]采用整群抽样法选取成都中医药大学护理学院护理学2013级3个班级护生(共174人)为观察组、3个班级护生(共173人)为对照组,观察组护生采用支架式教学模式进行教学,对照组护生按传统教学法进行教学.课程结束后采用期末综合成绩和对教学效果满意度问卷对教学效果进行评价.[结果]观察组护生综合成绩(85.46分±6.31分)和对教学总体满意度(3.71分±0.51分)均高于对照组(综合成绩81.05分±6.77分,总体满意度3.74分±0.60分),差异有统计学意义(P<0.01).[结论]在传染病护理学课程教学中应用支架式教学模式,可有效提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周群	成都中医药大学护理学院	33	239	9.0	15.0
2	刘婉琳	成都中医药大学护理学院	29	139	8.0	10.0
3	刘一弦	成都中医药大学护理学院	25	123	7.0	10.0
4	唐以薰	成都中医药大学护理学院	25	121	7.0	10.0
5	李颖馨	成都中医药大学护理学院	31	128	7.0	9.0
6	彭正禄	成都中医药大学护理学院	18	33	3.0	5.0