读懂学生，促进学生心理健康发展

• 作者: 边玉芳
• 来源期刊: 新课程评论
• 学科: 教育
• 关键词: 心理健康 学生 中小学校 教育工作 教育课程 辅导 教师
• 年，卷（期）: xkcpl_2017,（11）
• 页码范围: 11-17
• 页数: 7页
• 分类号: G478

摘要

经过近二十年的努力，我国中小学心理健康教育工作取得了显著的进步，很多中小学校设立了专门的心理辅导室，配备了专业的心理教师，相当多学校开设了专门的心理健康教育课程，开展了主题丰富的团体辅导活动以及促进学生心理健康发展的校园活动，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	边玉芳	北京师范大学心理健康与教育研究所	168	775	15.0	22.0