巧用“线路图”,梳理情节,学习写作

• 作者: 马继芬
• 来源期刊: 写作：下
• 学科: 教育
• 关键词: 线路图 思维导图 阅读 写作
• 年，卷（期）: xzx_2017,（5）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

阅读整本书对于学生思维方式的培养,对于写作能力的提高有着举足轻重的作用。利用'线路图'帮助学生梳理情节,发现藏在书里的秘密;反用'线路图',找到创编故事的钥匙;推广到'思维导图',打开巧妙作文的大门。