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摘要:
本文针对数学教学实践存在的重知识、轻品格现象和数学核心素养研究出现将“必备品格”作为“关键能力”附庸品的倾向,提出挺起数学精神,涵养必备品格的主张。在诠释数学必备品格、数学精神内涵基础上探索挺举数学人文精神与理性精神的内容与途径。
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文献信息
篇名 小学数学核心素养“必备品格”教学实践研究
来源期刊 福建教育研究 学科 经济
关键词 数学核心素养 必备品格 数学人文精神 数学理性精神
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-4
页数 3页 分类号 F272.91
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1 陈炳建 闽侯县青口小学学区 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学核心素养
必备品格
数学人文精神
数学理性精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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