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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
成语作为汉语中一种独特的表现形式,不仅能够展示汉语的博大精深,同时也能够体现中华文化的精髓.但是成语教学不同于字词句的教学,成语在短短的四字当中就蕴含了不同的道理,有些还是寓言典故,导致小学生在理解上有一定的困难.因此教师要从小学生的兴趣爱好出发,制定科学有效的成语教学策略.
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日积月累
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文开展成语教学的策略刍议
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学语文 成语教学 创新策略
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
成语教学
创新策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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