写作知识开发路径与方向的实践观察

• 作者: 梁昌辉
• 来源期刊: 江苏教育研究：理论（A版）
• 学科: 教育
• 关键词: 写作知识开发 路径 方向 实践观察 体验活动
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 90-94
• 页数: 5页
• 分类号: G623.24

摘要

重视写作知识的作用，着力开发写作知识，已逐步成为写作教学的共识。通过对“记一次体验活动”的10个同题教学案例的分析，可以看出内容性知识、功能性知识、文体知识、技巧知识、修改知识在写作教学中分别具有怎样的价值，居于怎样的地位，目前写作知识开发上的利与弊，还需要做出怎样的调试等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁昌辉		26	16	2.0	3.0