高等医学院校英语分级教学对研究生培养质量的影响 ——以徐州医科大学为例

• 作者: 岳彩玲 王文标 翟云鹏 高殿帅
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 研究生 英语分级教学 改革成效
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 外语翻译
• 页码范围: 160-162,179
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 4432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2017.08.065

摘要

目的:分析英语分级教学对研究生培养质量的影响.方法:根据研究生入学时大学英语六级考试成绩,实行英语分级教学;统计2011-2016届硕士研究生入学时、毕业时大学英语六级考试的通过率,在校期间发表英文学术论文的人均数量和人均影响因子,借助图表进行数据分析.结果:英语分级教学后三届毕业生的英语六级通过率、人均SCI/EI数量和人均影响因子明显高于教改前三届.结论:英语分级教学对我校研究生培养质量和英语应用水平的提高有较大的促进作用.