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摘要:
学生"说题"活动的研究尚处于发展阶段,比如,"说题"的内涵与价值、"说题"的流程、学生"说题"内容的选择、学生"说题"能力的培养等方面,还有待进一步的提高.本文旨在通过具体教学活动实践中从上述几方面谈谈心得体会.
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文献信息
篇名 关于初中数学教学中的"说题"
来源期刊 速读(下旬) 学科
关键词 初中数学 教学 学生"说题"
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 2168字 语种 中文
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