高校实验技术人员量化考核体系建立的研究与探讨

• 作者: 丁启龙 夏金鑫 柯学
• 来源期刊: 药学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 量化绩效指标 考核难点 评价优化
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 药学教育
• 页码范围: 426-428
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3820字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13506/j.cnki.jpr.2017.07.016

摘要

目的 高校实验室绩效改革已经成为目前高校科研教学改革体系中重要一环.实验教辅人员人浮云于事,大锅饭现象在高校岗位中比较严重,如何解决这一问题已经迫在眉睫. 方法 本文针对目前高校实验室绩效考核中存在的问题及难点进行分析探讨,寻找建立一套相对公平、合理的高校实验室管理人员绩效考核体系,并进行合理化建议.结果与结论 量化考核填补目前学校实验室管理岗位的考核制度的标准空缺,提升教学质量和效率,但从整个学校管理制度的人性化和科学化提升,和改善目前实验室管理岗位的生存环境来说,还需要很长时间的实践与探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁启龙	中国药科大学药学院药学国家实验教学示范中心	55	244	7.0	12.0
2	柯学	中国药科大学药学院药学国家实验教学示范中心	47	468	12.0	20.0
3	夏金鑫	中国药科大学药学院药学国家实验教学示范中心	5	26	4.0	5.0