电类课程“趣味化教法”的创新与实践

• 作者: 方孔婴
• 来源期刊: 机电产品开发与创新
• 学科: 教育
• 关键词: 因材施教 趣味教学法 激发兴趣
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 综合研究
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 5068字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6673.2017.05.061

摘要

中职的教学,实质上是后进生教学.特定的学生应实施以特定的教法,摸索一套适合中职学生特点的教学方法很有必要.将学习内容“趣味化”的教学方法,是一种“兴趣-实践-理解-创新”的接受知识过程.先将教材“趣味化”,吸引学生先动手,在动手过程中的适当环节渗透理论教学.使学生在兴趣状态下获得基本技能与基础知识的双丰收.兴趣领先,激发求知欲,最终理解掌握新知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方孔婴		2	0	0.0	0.0