基于儿童立场的小学数学练习设计新探

• 作者: 周云霞 黄芬
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 练习设计 个体差异 认知特点 思维发展
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 理科看台
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 字数: 2578字
• 语种: 中文

摘要

数学练习,不只是为了巩固知识,而且应指向儿童的发展.数学练习设计应基于儿童的立场:基于儿童的个体差异,弹性设计练习;基于儿童的认知特点,灵活安排练习;基于儿童的思维发展,专项设计练习,让儿童的思维在有效的练习中悄然生长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周云霞		3	0	0.0	0.0
2	黄芬		2	0	0.0	0.0