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摘要:
本文在吸收西方德育教育理论以及国内德育"转化说"观点的基础上,提出:德育是教育者根据德育对象特点组织适当行为,从而提高他们自我道德水平,并能指导个人生活实践的教育活动.具体从中学思想政治课德育功能的澄明,中学思想政治课德育功能的遮蔽,中学思想政治课德育功能的合理回归等三个方面进行了详细阐述.
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文献信息
篇名 中学思想政治课的德育功能——限度与超越
来源期刊 世纪桥 学科 政治法律
关键词 德育教育 德育功能 澄明 遮蔽 合理回归
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 思政探讨
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 D64
字数 3420字 语种 中文
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研究主题发展历程
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德育教育
德育功能
澄明
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合理回归
研究起点
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期刊影响力
世纪桥
月刊
1001-0475
23-1464/D
16开
哈尔滨市南岗区花园街204号
14-276
1987
chi
出版文献量(篇)
11982
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32
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