作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
生命哲学家曾经说过,既是人,就会有生命欲,就会有蓬勃的生命流。是啊,如果在我们的语文课上,学生的眼睛闪着求知的光彩,学生的思维如闪电般敏捷,那么,这股生命流就不怕蓬勃不起来。《灰惊鸟》一课的执教,让我真切地感受到这种“生命”的流动。
推荐文章
技术生命周期对软件人才流动的影响
技术生命周期
软件人才流动
软件技术
河流健康生命内涵的探讨
河流健康生命
内涵
社会经济
物质循环流动与价值循环流动
循环经济
生命周期
物质循环流动
价位
价值循环流动
“生命教育”视角下的“生命”解读
生命教育
生命
内涵
层次
特征
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “生命”的流动
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 生命 词语 想象
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯园秋 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生命
词语
想象
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
总被引数(次)
8289
论文1v1指导