文科生高等数学自主学习能力的培养

• 作者: 杨占英
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 教育
• 关键词: 文科高等数学 自主学习 心理分析 考核方式
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: O13|G642.0
• 字数: 3014字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2017.04.017

摘要

从学生心理、课堂教学、课后学习和考核方式等4个方面,阐述了文科生高等数学自主学习能力的培养问题.提出了引导学生重新认识数学,增强学习数学的自信心,合理选取教学内容,多种教学方法融合,注重章节总结,课后自主学习,改革考核方式等教学改革措施.这些措施以有利于调动学生的主动性和积极性为出发点,达到培养学生自主学习能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨占英	中南民族大学数学与统计学学院	22	19	2.0	4.0