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摘要:
在“激素有什么作用”(第2课时)的教学中,通过创设情境、案例分析、实验分析、科学史介绍等环节,采用视频、图片、讨论交流等手段和方法,帮助学生理解激素的作用这一抽象的生物学知识,感悟科学的实验方法、严谨的实验设计和科学家求真务实的科学态度,结合科学史和生活实例等开展肓人教育.
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文献信息
篇名 “激素有什么作用”(第2课时)教学设计
来源期刊 生物学通报 学科 教育
关键词 激素的作用 学科育人 教学设计
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 课堂教学设计
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G633.91
字数 4495字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李艳光 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
激素的作用
学科育人
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
生物学通报
月刊
0006-3193
11-2042/Q
16开
北京市新街口外大街19号北京师范大学生命科学学院内
2-506
1952
chi
出版文献量(篇)
6947
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53
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