语文课堂：发现精彩的“舞台”

• 作者: 赵兰兰
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 舞台 引导学生 课堂教学 自由探究 学习内容 多样化 文本
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

什么样的课堂才是精彩课堂？答案肯定会各不相同，但让学生成为课堂教学主角，给他们更多自由探究和主动表达的机会，才是让他们获得更多感知的基础。语文课堂，让精彩随时生成，让生动活泼尽情演绎，定能使学生在不同的情境中发现更多有意义的学习内容。语文课堂关键是过程，需要多样化的方法引导学生根据文本进行深入解读，让文本的导读与深化情感形成有机的融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵兰兰		4	0	0.0	0.0