对数的概念及应用教学设计

• 作者: 王媛媛
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 数学 对数教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 课堂教学与课程改革
• 页码范围: 109-114
• 页数: 6页
• 字数: 5893字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2017.02.035

摘要

本文阐述了在数学教学中以生本教育理论为指导,结合卫生类中职学校的实际情况,利用基础数学支撑实用医用数学的学习.以"定性"为主,以"够用"为度,突出应用,应知为应会服务,强调能力的培养,支撑后续的学习与工作,力求贴近学生实际情况和卫生类中职教育的发展现状.选用高等教育出版社《数学》教材中的对数的概念及应用,精心地展开课堂设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王媛媛		1	0	0.0	0.0