我国高中科学学科核心素养透视

• 作者: 占小红 宋蕊 强春春
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 科学学科核心素养 概念映射 对应关系
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 15-20,25
• 页数: 7页
• 分类号: G633.8
• 字数: 9016字
• 语种: 中文

摘要

核心素养体系的构建是提升我国人才培养的关键环节,而学生核心素养培养的最主要形式是学科教学,因此学科核心素养的设计成为了重中之重.使用概念映射和对应分析的方法,了解我国高中科学学科核心素养形成的特点及差异,认识科学学科核心素养与学生发展核心素养的关系,探讨通过科学学科教育来实现学生发展核心素养的部分目标的方式和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	占小红	华东师范大学教师教育学院	52	236	8.0	13.0
2	宋蕊	华东师范大学教师教育学院	4	14	2.0	3.0
3	强春春	华东师范大学教师教育学院	1	7	1.0	1.0