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法国幼教：不是为了学而玩
法国幼教：不是为了学而玩
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摘要：
法国幼儿园吸收了大量学前教育理论知识，幼儿园是如何将这些理论知识与实际运用结合起来的呢？首先，说到学前理论我们就不得不提到皮亚杰和他的建构主义理论。皮亚杰提出了为幼儿提供一个情境，让他在情境中学习，从而找出解决问题的方法。另外一位在法国很有影响力的学者——杰罗姆·布鲁纳，他的理论给予法国幼儿园的教学法极大的理论支持。
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文献信息
| 篇名 | 法国幼教：不是为了学而玩 | ||
| 来源期刊 | 东方宝宝：保育与教育 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 法国 建构主义理论 幼儿园 教育理论 皮亚杰 教学法 知识 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 38-40 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | TU244.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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法国
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期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
主办单位：
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
南京师范大学出版社有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-3952
CN：
32-1520/C
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市高楼门60号
邮发代号：
28-202
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
3079
总下载数（次）
35
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6
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