谐声偏旁的示源性在中学语文词汇教学中的应用

• 作者: 于宗冰
• 来源期刊: 课外语文（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 词汇教学 语源学 谐声 示源性
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 汉语研究
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1851字
• 语种: 中文

摘要

语源学原理对于中学生来说是比较难理解的,所以在利用谐声偏旁进行词汇教学时,教师不需要把语源学原理面面俱到地向学生讲解.只需介绍一部分谐声偏旁所包含的隐性意义,并强调这些隐性意义是非交际性的,让学生注意到一组同源词之间的内在联系即可.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于宗冰		3	1	1.0	1.0