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让学习兴趣贯穿数学游戏课堂——艾瑞德国际学校课改试探
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摘要：
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让兴趣贯穿于“课”的始末--浅谈低年级的课堂教学
激发兴趣
课中添趣
课末延趣
课改课让哲学课堂充满活力
学生讨论
课改课
对抗质疑
让游戏教学在初中数学课堂中绽放光彩
游戏
初中数学
应用策略
让数学游戏走进数学课堂
数学游戏
效率
兴趣
气氛
内容分析
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