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试论科学教育与人文教育融合之实质
科学教育
人文教育
教育融合
人的发展
试论科学教育与人文教育融合之实质
科学教育
人文教育
教育融合
人的发展
大学教育呼唤科学精神与人文精神的融合
科学精神
人文精神
大学教育
分离
融合
科学教育与人文教育
科学教育
人文教育
科学
人文
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 八文教育塑造健全之人——人文精神的哲学内涵与人文教育的实质
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 人文精神 人文教育 哲学内涵 校园暴力事件 “人文性” “育人” 学校教育 “人才”
年,卷(期) szjsb,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-34
页数 5页 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李山林 湖南科技大学人文与传援学院 74 483 11.0 21.0
传播情况
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
人文精神
人文教育
哲学内涵
校园暴力事件
“人文性”
“育人”
学校教育
“人才”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
总下载数(次)
14
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