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摘要:
多学科融合教学是一种新的思维方式,更是一种新的挑战.通过将地理学科与美术、音乐、语文、历史、政治等学科知识进行渗透融合,在丰富地理课堂教学内容与形式的同时,有利于培养学生的创新能力和研究意识.
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文献信息
篇名 初中地理与其它学科融合教学刍议
来源期刊 地理教育 学科
关键词 地理教学 学科融合 交叉渗透
年,卷(期) 2017,(z1) 所属期刊栏目 教改新论
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 2272字 语种 中文
DOI
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1 刘桃 1 3 1.0 1.0
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地理教学
学科融合
交叉渗透
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
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12
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9042
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