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摘要:
《语文课程标准(2011版)》将小学阶段分成三个学段且制定了相应的学段目标,各学段语文课堂教学也呈现出不同的特点,下面,我谈谈在第二学段识字和词语教学中的一些实践思考。
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文献信息
篇名 小学语文第二学段字、词教学实践探析
来源期刊 福建教育研究 学科 教育
关键词 第二学段 教学实践 语文 小学 课程标准 课堂教学
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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1 郑茂清 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
第二学段
教学实践
语文
小学
课程标准
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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