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PIRLS启发下的小学语文阅读命题探究
PIRLS启发下的小学语文阅读命题探究
作者:
宦佳娣
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
PIRLS
命题标准
阅读能力
摘要:
小学语文阅读理解题是考察小学生语文能力的重要题型,阅读到底应该考察学生什么能力?如何考察?标准是什么?又应该格外关注什么?国际阅读素养进展研究(PIRLS)重点考察学生获取信息、解释文本、反思与评价的能力。而《语文课程标准》(以下简称《课标》),要求”阅读评价要综合考察学生阅读过程中的感受、体验、理解和价值取向”,这恰好与PIRLS考察目标吻合。深入研究PIRLS命题意识,辩证地学习和借鉴它先进的阅读评价理念,对我们日后真正、科学地考察和提升学生的阅读水平都极具意义。
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内容分析
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文献信息
篇名
PIRLS启发下的小学语文阅读命题探究
来源期刊
启迪:教育教学版
学科
教育
关键词
PIRLS
命题标准
阅读能力
年,卷(期)
2017,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
20-23
页数
4页
分类号
G642.4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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宦佳娣
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节点文献
PIRLS
命题标准
阅读能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
主办单位:
未来出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1009-8232
CN:
61-1476/C
开本:
出版地:
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
邮发代号:
12-213
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4047
总下载数(次)
20
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