教师肢体语言在小学英语课堂中的运用

• 作者: 严冬妹
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 肢体语言 合理运用 提高效率
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

小学英语课堂是一个特殊的课堂,小学生本身好动,注意力不容易长时间集中,教师可通过合理地运用肢体语言来提高学生的学习信心、学习兴趣,拉近师生之间的距离,从而提高学习效率.