高中数学学困心理消除策略

• 作者: 吕秋燕
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学困心理 兴趣 课堂主体
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

高中数学的学习本身就有一定的难度，导致学困心理凸显，本文给出了几种消除高中数学学困心理的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕秋燕		2	0	0.0	0.0