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追本溯源 提升素养——例谈化学中“守恒思想”的教学
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摘要：
“守恒思想”是化学学科的核心思想之一,是定量研究物质变化的永恒主题.守恒思想主要包括质量守恒、电子守恒、电荷守恒.本文从物质推断、离子共存、化学计算、图像分析四个方面分析守恒思想在化学解题中的应用.
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文献信息
| 篇名 | 追本溯源 提升素养——例谈化学中“守恒思想”的教学 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 化学素养 守恒思想 物质推断 离子共存 化学计算 图像分析 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 51-53 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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化学素养
守恒思想
物质推断
离子共存
化学计算
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期刊影响力
理科考试研究
主办单位：
哈尔滨师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-4126
CN：
23-1365/G4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-219 14-233
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
10518
总下载数（次）
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