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摘要:
要全面实施素质教育,提高构建物理模型的能力是必不可少的.要提高学生构建物理模型的能力,必须认真读题、审题,认真分析题给信息,深刻地理解题意,抓住主要的物理情景、物理条件和物理关系,在新情景中提取有效信息,努力发掘隐含条件,将实际问题简化为恰当的物理模型,正确构建物理模型,通过建立物理模型应运用学过的知识和方法来解决问题,从而达到顺利求解的目的.下面举例分析,希望对学生能够有所启迪,以提高构建物理模型,快速、简捷求解物理问题的能力.
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文献信息
篇名 物理模型有妙用 提升能力建奇功
来源期刊 中学生理科应试 学科 教育
关键词 物理模型 能力 妙用 有效信息 素质教育 物理情景 物理条件 隐含条件
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G633.412
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1 华兴恒 455 10 1.0 1.0
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物理模型
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妙用
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素质教育
物理情景
物理条件
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学生理科应试
月刊
1005-6491
23-1351/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-231
1993
chi
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4777
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