吉林省边境地区旅游领队人才培养模式探讨

• 作者: 刘海洋
• 来源期刊: 长春师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 边境地区 领队 人才培养 吉林省
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 城市与环境科学研究
• 页码范围: 78-82
• 页数: 5页
• 分类号: C961|G640
• 字数: 4789字
• 语种: 中文

摘要

修订后的《旅游法》,删掉了有关领队证的相关表述,这表明领队培养模式必然发生深刻的变革.领队人员在境外是组团社的代表,需要和地接单位进行沟通协调,同时为游客提供旅行服务.规范操作、精彩讲解、政策把握成为领队人员的核心能力.延边地区是我国较早开展边境旅游的地区,但领队人员的数量和结构等方面仍然存在很多问题.对此,在新的法律环境下,可以引入“师徒领队培养模式”和“校企对接培养模式”两种领队人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘海洋	长春师范大学历史文化学院	28	174	7.0	12.0