初中生心理韧性、英语学习投入与英语学业绩效的关系

• 作者: 张又红
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 哲学
• 关键词: 初中生 心理韧性 学习投入 学业绩效 中介效应
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: B844.2
• 字数: 4536字
• 语种: 中文

摘要

采用心理韧性量表、英语学习投入与学业绩效问卷,对城乡普通初中543名学生进行调查,考察了心理韧性、学习投入与学业绩效状况及其关系,探讨了英语学习投入在心理韧性与英语学业绩效之间的中介效应.结果表明:初中生心理韧性、学习投入与学业绩效存在一定的性别、城乡与年级差异,初中生心理韧性与学业绩效呈显著正相关,行为投入与情感投入在心理韧性对学业绩效中有明显的部分中介效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张又红		6	12	2.0	3.0