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摘要:
每个地区都有独特的乡土文化,学校可以借助地方文化形成学校德育的特色化发展.基于乡土文化资源开发的学校德育特色实践策略包括:借助乡土文化资源固化学生的道德认知,借助乡土文化资源引导学生体验道德生活,借助乡土文化资源影响学生的道德情感,借助乡土文化资源引领学生的道德追求.
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文献信息
篇名 基于乡土文化的学校德育特色实践策略
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 乡土文化 乡土文化资源 学校德育 道德认知 道德生活 道德情感 道德追求
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 管理与评价
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 G416
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋建申 哈尔滨师范大学马克思主义学院 4 5 2.0 2.0
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节点文献
乡土文化
乡土文化资源
学校德育
道德认知
道德生活
道德情感
道德追求
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教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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