基于翻转课堂的工业设计技能课程教学探索

• 作者: 王华杰 程建新
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 工业设计 项目引领 专业技能类课程
• 年，卷（期）: 2017,（17）
• 所属期刊栏目: 原创实践
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G423.7
• 字数: 2942字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-0069.2017.17.011

摘要

运用翻转课堂的方式,完成了一门工业设计技能类课程的教学实践.按照项目引领的方式开展教学活动,课程共设计了9个教学单元,其中7个单元(以项目的形式)设定了考核环节,学生通过课前线上学习、提交初步的设计作品,课堂交流答疑,课后再提交优选作品的形式完成单一项目的学习.结果是:学生们能更好地掌握到该课程的知识,技能,并提高了项目管理和时间管理能力.对于同类课程教学实践,具有一定的借鉴和推广价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程建新	华东理工大学艺术设计与传媒学院	31	50	4.0	6.0
2	王华杰	上海工艺美术职业学院视觉艺术学院	8	12	2.0	3.0