尝试链接教学催生智慧学习

• 作者: 张海燕
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学数学 链接式教学 智慧学习
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 19-20
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

"链接式教学"是以教材为原点,充分发挥教材的辐射作用,共同探寻、链接相关的知识与方法,使学习的触角伸向学习材料的源头,增强学生的学习体验,拓宽学生的视野,提高学习效率.小学数学链接式教学分为课初数学文化链接,课中数学知识技能链接和课尾数学问题与生活情境的链接,开展链接教学应与拓展教学相区别,同时要遵循链接教学的原则.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张海燕		2	2	1.0	1.0