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摘要:
传统的数学教学,教师是课堂的主体,学生被动学习知识,其主动性、积极性、创造性没能得到发挥.自现代信息技术融入课堂,纷纷转变了传统课堂教学模式,有效地整合了数学课堂,改善了学生的学习方式,激发了学生的学习兴趣,丰富了学生的感性认知,突破了教学重点、难点,从而有效提高了课堂教学效率.
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篇名 现代信息技术在小学数学教学中的有效运用
来源期刊 情感读本 学科
关键词 现代信息技术 小学数学教学 有效运用
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号
字数 1805字 语种 中文
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现代信息技术
小学数学教学
有效运用
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
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15048
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15
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