应用现代教育技术手段实现大学物理课程过程性评价

• 作者: 张轶炳 朱巧萍 郝睿 霍杰
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 大学物理 过程性评价 Clicker 助教网
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 大学物理教学
• 页码范围: 23-26,30
• 页数: 5页
• 字数: 5566字
• 语种: 中文

摘要

过程性评价即在教学过程中实时评判学生的学习质量、动态调整教与学的策略的一种评价方法,大学物理课程班额大、课时少,很难用传统测试手段实现这一功能,应用现代教育技术媒体"课堂应答系统"及"网络作业系统"使得在大班额环境下实现过程性评价成为可能,实时反馈评价可以帮助教师和学生诊断教与学的效果,及时调整教与学的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝睿	宁夏大学物理与电子电气工程学院	25	34	3.0	4.0
2	霍杰	宁夏大学物理与电子电气工程学院	21	37	4.0	4.0
3	张轶炳	宁夏大学物理与电子电气工程学院	66	185	6.0	12.0
4	朱巧萍	宁夏大学物理与电子电气工程学院	6	5	2.0	2.0