浅谈如何让数学活动“活”起来

• 作者: 王雨含
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学活动 “活” 现实生活 数学知识体系 电话号码 日常生活 生活经验 数学教育
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G613.4

摘要

数学在我们的生活中随处可见,它是由现实生活抽象而来的。家里的电话号码是多少,现在是几点钟,我的家住几楼,我能连续拍多少个球,等等。在幼儿的日常生活中随时能寻找到数学的影子,幼儿对于数学的感知也是建立在生活经验的基础上的。在生活中寻找数学教育的素材,有利于幼儿构建连续、完整的数学知识体系。幼儿处在逻辑思维萌发及初步发展的时期,也是数学概念初步形成的时期。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雨含		1	0	0.0	0.0