新中国教育口号的价值嬗变与理性审思

• 作者: 潘安童 谢翌
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 新中国 教育口号 教育中的人 价值嬗变 理性审思
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: G40-011
• 语种: 中文

摘要

教育口号是教育现实中的重要现象,不仅是人们教育理念的折射,也潜在地影响着人们的教育实践.追溯教育口号的发展脉络,观照人们对教育口号的态度,考察教育口号的历史印记,探寻其深层的价值取向和现实样态,是规范和发挥其积极功能的重要前提.教育口号的历史脉络沿着“改造”、“革命”、“改革”最后发展到“素质为本”,不同时期的教育口号折射出不同的教育价值取向.教育口号有不同的层次和对象,有些教育口号契合时代和教育发展规律,有些则显得浅薄、芜杂、混乱,不管如何,均应回归到“教育中的人”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢翌	江西师范大学初等教育学院	54	274	8.0	16.0
2	潘安童	江西师范大学初等教育学院	1	0	0.0	0.0