基于核心素养的初中语文学科德育实践——以《对人类社会公理的敬畏》一课教学为例

• 作者: 唐伟
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 德育实践 初中语文 学会学习 人类社会 中国学生 人文底蕴 国家认同 教学要点 教学背景 素质教育内涵
• 年，卷（期）: xdjxb_2017,（6）
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

一、教学背景《中国学生发展核心素养》总体框架中,将科学性、时代性和民族性定为基本原则,以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大要素,具体细化为国家认同等十八个基本要点。

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1	唐伟		1	0	0.0	0.0