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多措并举,激活小学数学课堂
小学数学
数学教学
激活课堂
主要策略
多措并举,纠正小学附设幼儿园“小学化”
多措并举
幼儿园
“小学化”
多措并举,切实提高后进生的转化成效
后进生
转化
教学体制
赏识教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 多措并举助力纠纷化解
来源期刊 中国有色金属 学科
关键词
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 科普
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 1038字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-3894.2017.13.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国有色金属
半月刊
1673-3894
11-5407/TG
大16开
海淀区苏州街31号9层
2-867
1983
chi
出版文献量(篇)
8261
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4457
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