作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在小学语文教学中,朗读也是教学中重要的一个环节.朗读不仅增强了学生的语言表达能力,而且提高了学生的审美能力、思想情感以及思维能力.为此,教师在教学中要科学规划,加强朗读训练,让学生养成良好的朗读习惯以及提高朗读能力.
推荐文章
数学教学中也要注重培养学生的朗读习惯
数学
朗读
理解
数学思维能力
智障学生的学习力也应从朗读培养起
智障学生
学习力
朗读习惯
培养路径或方法
浅谈小学生英语朗读能力的培养
小学生
英语
朗读能力
如何培养学生的朗读能力
朗读
能力
基本功
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 培养学生朗读习惯的方法
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 小学语文 朗读 课堂教学 朗读习惯
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 语文教学
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号
字数 2591字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪玉兰 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (9)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2015(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
朗读
课堂教学
朗读习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导