激发幼儿自主学习剪纸活动环境创设实践研究

• 作者: 余涛
• 来源期刊: 幼儿100：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 剪纸活动 自主学习 环境创设 幼儿园 实践研究 激发 艺术教育 视觉冲击
• 年，卷（期）: yeybjsb_2017,（9）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

＂每个幼儿心里都有一颗美的种子。＂如果给孩子一把剪刀,这颗美的种子会成长成什么？让孩子＂感受美、表现美和创造美＂是幼儿园艺术教育的初衷,剪纸活动使幼儿在艺术的氛围中感受艺术带来的愉悦性和视觉冲击,提升美的体验与创造。我园自开展剪纸活动以来,以幼儿的发展为主体,探索幼儿自主剪纸活动的环境创设,多角度地开展剪纸活动的材料设计与投放,与主题活动相结合,完善指导策略等方面的研究,把剪纸活动渗透到幼儿园活动的符个环节中，激发幼儿自主学习的愿望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余涛	江苏省徐州市朱庄中心幼儿园	1	0	0.0	0.0