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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
综合实践活动课程强调基于学生的真实生活和发展需要,将生活情境转化为活动主题,通过探究、体验等方式,培养学生的跨学科素养.开展综合实践活动过程中,跨学科的课堂教学、拓展性的社会课堂、丰富的基地化实践,将"课程""教学""学习"从单一趋向整合,从而有效提升学生责任担当、创新实践、学会学习等核心素养.
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文献信息
篇名 核心素养下的小学综合实践活动开展浅析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 核心素养 小学综合实践活动
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学综合实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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