指导学生自学的教学模式在蜡染课中的运用

• 作者: 朱光荣
• 来源期刊: 美术教育研究
• 关键词: 自主学习 教学模式 蜡染
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 字数: 3977字
• 语种: 中文

摘要

培养学生的自主学习能力是新课程改革的重要目标之一,如今已成为教育研究的一项重要课题,既是实现学生自主发展、终身发展的需要,又是教师充当教学引导者的体现.该文结合蜡染课阐述如何指导学生自学,分为课前、课堂、课后三段,论述指导学生自学对激发学生学习的积极性,提高学习效率,拓展美术空间的积极影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱光荣		2	4	1.0	2.0