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摘要:
随着课程改革的不断深入,人们越来越清楚地认识到长久以来传统的信息技术教学模式,已不能适应素质教育的需要和新课程标准的实施要求,甚至不能适应学考机制的要求,更不能满足社会对学习型人才的需求.信息技术教学应该贯穿"学生本位"和"能力本位"的思想,在传授知识的同时,更应注重培养学生的能力.本文主要从转变观念、创设情境、任务驱动、课外延伸四个方面探讨高中信息技术教学中对学生"自主探究能力"的培养.
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文献信息
篇名 浅谈新课改下高中信息技术教学中学生自主探究能力的培养
来源期刊 青苹果 学科
关键词 信息技术 教学 自主探究 合作探究
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 新课改谈
研究方向 页码范围 90
页数 1页 分类号
字数 2047字 语种 中文
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信息技术
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期刊影响力
青苹果
半月刊
1671-3214
34-1238/G4
16开
安徽省合肥市经济技术开发区繁华大道西路398号
2001
chi
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