当前民族地区小学语文教学现状分析 ——以甘孜州巴塘县为例

• 作者: 翁修
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 教育
• 关键词: 民族地区 小学语文 教学现状
• 年，卷（期）: 2017,（24）
• 所属期刊栏目: 民族教育
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G623
• 字数: 2856字
• 语种: 中文

摘要

由于我国特殊的国情,有些少数民族生活在我国西部偏远地区,社会发展水平相对落后,这种局面也直接导致了其在教育方面存在明显的短板.同时,落后的教育一定程度上也限制了社会经济的进一步发展,两者便形成了一个闭塞的循环.而想要打破这种局面,必然要找到一个突破口.发展教育事业是帮助民族地区摆脱落后现状的重要手段,其中民族地区小学语文教学有着重要地位,语文是民族地区学生学习其他学科的基础性语言,也是今后与内地进行信息交流的必要手段.不可否认的是民族地区的小学生受母语的影响,在学习语文时存在很多困难.本文主要分析了甘孜州巴塘县小学语文教育的现状,并针对部分问题提出了解决策略.