非人类中心视域下的生态德育建构

• 作者: 肖楠楠
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 非人类中心 生态德育 道德关系
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 10-14
• 页数: 5页
• 分类号: G410
• 字数: 6021字
• 语种: 中文

摘要

生态德育是通过人与自然之间建立道德关系,从而解决人与自然的冲突与矛盾.选择人类中心论还是非人类中心论作为生态道德教育的理念,则需要看其是否符合形成道德关系的两个条件——目的性与独立性.在非人类中心视域下,人与自然各自具有目的性与独立性,人与自然之间的关系是道德关系,因此生态德育的价值观需要转向非人类中心.在非人类中心视域下,生态德育通过静态载体——教材和动态载体——课堂来落实“敬”、“诚”、“仁”、“俭”的生态道德要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖楠楠		5	0	0.0	0.0