深化教师教育改革的突破口:创建政府、大学与中小学的协同一体化

• 作者: 李琼 裴丽
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教师教育 教师教育改革 政府 大学 中小学 协同一体化
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G659.21
• 语种: 中文

摘要

深化教师教育改革的突破口在于寻求政府、大学与中小学的协同合作,建立起政府、大学与中小学之间高度协同的一体化支持体系,教师职前培养和职后发展相互衔接、协同发展的教师教育体系.政府、大学与中小学在教师教育中承担着不同的角色,在教师教育的招生、培养、入职与培训等环节应建立一体化体系,打破政府、大学与中小学之间的隔阂和壁垒,协同提高教师教育质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琼	教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心	28	458	11.0	21.0
2	裴丽	教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心	6	14	2.0	3.0