小学拼音、识字与语言训练相整合的有效方法

• 作者: 陈巧云
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 拼音教学 语言训练 有效整合
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃2
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音是学生学好语文的开始和基础,是帮助学生识字和学习普通话的工具,也能为将来的阅读和习作表达提供保证.因此,小学语文教师应将汉语拼音、识字与语言训练相整合,使之相辅相成,进而全面提升学生的语文综合素养,提高课堂教学的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈巧云		2	1	1.0	1.0